lunes, el cinco de abril del dos mil diez

Español Uno (1):

Today’s Agenda:

1. Read, in Spanish, for ten minutes during SSR.

2. Discuss Spring Break, answering the following questions:

--¿Qué tiempo hacía? ¿Dónde estabas?
................(Hacía mucho (frío/sol/calor/…). (Yo) estaba en ___.

--¿Pudiste practicar el español?
................(Sí, pude practicar el español.)

--¿Trajiste (Did you bring) tu cámara contigo para sacar unas fotos?
................(No, no traje mi cámara conmigo para sacar unas fotos.)

--¿Compraste unos recuerdos? ¿Los trajiste (did you bring) a casa?
................(Sí, compré unas camisetas. Sí, las traje a casa.)

--¿Te divertiste? ¿Querías salir?
................(Sí, me divertí mucho. (Yo) no quería salir.

--¿Quisieras regresar al mismo (same) lugar en el futuro? ¿Recomiendas que yo vaya?
................(Sí, quisiera regresar en el futuro. Recomiendo que tú vayas.)

3. Practice our old gestures.

4. Receive the chapter 8 pink packet and discuss the chapter objectives.

Homework: Officially none, though reviewing previous pink packets is a great idea.

Español Dos (2):

Today’s Agenda:

1. Read, in Spanish, for ten minutes during SSR.

2. Discuss Spring Break, answering the following questions:

--¿Dónde estabas y por cuánto tiempo estabas allí? Por lo general, ¿qué tiempo hacía?
................(Estaba en ___ por ___. Por lo general, hacía mucho (calor/sol/frío/…).

--¿Pudiste practicar el español? ¿Cómo lo practicaste?
................(Sí, pude practicar el español. Lo practiqué en los restaurantes y en la playa.)

--¿Trajiste tu cámara contigo para sacar unas fotos?
................(No, no traje mi cámara conmigo para sacar unas fotos.)

--¿Compraste algunos recuerdos? ¿Los trajiste a casa?
................(Sí, compré unas camisetas. Sí, las traje a casa.)

--¿Te divertiste? ¿Querías salir?
................(Sí, me divertí mucho. (Yo) no quería salir.

--¿Quisieras regresar al mismo (same) lugar en el futuro? ¿Recomiendas que yo vaya?
................(Sí, quisiera regresar en el futuro. Recomiendo que tú vayas.)

3. Practice our old gestures.

4. Receive the chapter 8 pink packet and discuss the chapter objectives.

Homework: Officially none, though reviewing previous pink packets is a great idea.