martes, el dieciséis de mayo del dos mil nueve

Español Uno (1):

Submitted: Extra Credit (All five exams, collected & paper-clipped together. These are just on loan to me.)

Today’s Learning Objectives:

1. Read, in Spanish, for ten minutes during SSR.

2. Quickly fill out the irregular, preterite forms of ver on our blue, preterite packet.

VER (to see)
vi……………vimos
viste……………….
vio…………..vieron

Discuss the weekend, by asking the following questions of a partner and writing what s/he did.

¿Qué hizo tu compañero/a?

Instrucciones: Pregúntale estas preguntas a tu compañero/a y escribe lo que (what) él o ella hizo. Escribe en la forma él/ella/Ud.

--¿Adónde fuiste?..........[Respuesta posible: Chris fue a la casa de Shelby.]
--¿Viste una película? ..........[Respuesta posible: No, Jenn no vio nada.]
--¿Qué tuviste que hacer? ..........[Respuesta posible: Michael tuvo que limpiar la casa..]
--¿Qué hiciste para divertirte? ..........[Respuesta posible: Shane pasó tiempo con amigos para divertirse.]

3. Quickly fill out the present tense forms of caerse on our blue, present tense packet.

CAERSE (to fall)
me caigo……………..nos caemos
te caes……………………………
se cae…………………se cae

4. Practice using our gut instinct to decide between ser & estar. Based upon your self-scoring, most students were in the A/B range. Good job trusting your instincts.

5. (1st hour only): Play a few rounds of "Simon Says."

Homework: None.

Español Dos (2):

Submitted: Extra Credit (All five exams, collected & paper-clipped together. These are just on loan to me.)

Today’s Learning Objectives:

1. Read, in Spanish, for ten minutes during SSR.

2. Discuss the weekend, answering the following questions about a classmate.

3. Listen to our song of the week: “Me voy” by Julieta Venegas. Nice job catching the first six missing words: supiste, tuviste, lo que, esto, me despido, me despido.

4. Practice expressing “-ing” in the present.

¿Cuáles son dos formas de expresar…?

--I am looking for
[Respuestas: busco, estoy buscando]

--We are looking at each other
[Respuestas: nos miramos, estamos mirándonos / nos estamos mirando]

--They are sleeping
[Respuestas: duermen, están durmiendo]

--She is coughing
[Respuestas: tose, está tosiendo]

5. Receive the last pink packet. Define the chapter 10 cognates and the non-gesture vocabulary.

Homework: None.