miércoles, el seis de enero del dos mil diez

Español Uno (1):

Today’s Agenda:

1. Take our second food/tableware quiz.

2. Practice five of our basic questions:

--¿Qué lees en la clase de inglés?
--¿Cómo se llaman las personas de tu familia?
--¿Cuál es tu número de teléfono?
--¿A qué hora empieza la clase de español?
--¿Qué tienes en tu mochila?

3. Listen to and sing our song of the week, “La familia tradicional.”

4. Establish new gestures for the following chapter 5 vocabulary items:

--los gemelos / las gemelas
--los mellizos / las mellizas
--los trillizos / las trillizas
--el hombre
--la mujer
--es alto/a
--es antipático/a
--es atractivo/a
--es bajo/a
--es bonito/a
--es feo/a
--es grande

Homework: None officially, though remember that finals start Wednesday, January 20th (8 more class days until then!), so start studying!!!

Español Dos (2):

Today’s Agenda:

1. Tackle 4-10 in the workbook with table groups.

2. Review yesterday’s homework (irregular preterite verb & ch.3 vocab worksheet).

3. Listen to our song of the week, “Ojos así.” Nice job catching the next two missing words: ya, hasta.

4. Receive our last pink packet before final exams, and begin to define the new vocabulary.

Homework: (Unofficially, though highly recommended) Consider making flashcards for our new vocabulary. We have EIGHT class days left before final exams start!!!