miércoles, el veintidós de abril del dos mil nueve

Español Uno (1):

Today’s Learning Objectives:

1. Receive yesterday’s research reading and read the story together. You did a great job of guessing the meanings of enfermera, por eso, tarde, el reloj & llegar in context. WOW.

2. Listen to this week’s song: “Si tengo miedo” by Fey. Nice work catching the next four missing words: pienso, dormir, soy, nuestra.

3. Review the homework (8-3 in the workbook).

4. With a partner, define any known words in our new “Irregular Yo Song.”

me caigo (I fall)
conozco (I know / I’m acquainted with—a person/book/place/type of music)
digo (I say)
doy (I give)

hago (I do / I make)
pongo (I put)
salgo (I leave)
soy (I am—“permanent”)

tengo (I have)
traigo (I bring)
vengo (I come)
veo (I see)

oigo (I hear)
sigo (I continue / I follow)
sé (I know—information / how to)
voy (I go)
estoy (I am—“temporary”)

Practice singing the song with the class.

Homework: None.

Español Dos (2):

Today’s Learning Objectives:

1. Use yesterday’s picture dictionary page to write some past progressive (“was…ing”) phrases.

¿Qué estaba haciendo la gente?

--Una mujer estaba comiendo el helado.
--Un hombre estaba andando con su hija.
--Dos personas estaban dándose la mano.
--Un hombre estaba mirando un video.
--Unas abuelas estaban saliendo de la peluquería.

2. Listen to our song of the week: “Perdona.” Nice job catching the next four words: llores, fuego, sabes, te quiero.

3. Review 8-2 in the workbook.

4. Review yesterday’s story (“La vida sin crema de afeitar”). Take a brief true/false quiz on the story’s plot.

5. Begin with the homework:

Homework: (Due FRIDAY): 8-3 & 8-4 in the workbook (everything additionally translated)