Español Uno (1):
Today’s Agenda:
1. Discuss our classmates’ upcoming plans for the weekend, answering the following fundamental question:
--¿Qué va a hacer tu compañero/a durante el fin de semana?
2. Listen to and sing our song of the week: “Tú.”
3. (1st hour only): View the music video for "Bonito" (finally!)
4. Review yesterday’s homework: 6-3, 6-4.
5. (2nd hour only): Illustrate some scenes from yesterday’s story.
--Escena Uno: Había una mujer que se llamaba Ana. Era astronauta cómica, atractiva y atlética.
--Escena Dos: También había un hombre que se llamaba Miguel. Era veterinario famoso de cocodrilos, gorilas, tigres, leopardos, mosquitos y elefantes.
--Escena Tres: Un día Ana estaba enferma. Así que anduvo a la oficina de Miguel.
--Escena Cuatro: Miguel miró a Ana. Era obvio que Ana estaba enferma.
--Escena Cinco: Miguel tuvo una idea. Le dio un suéter a Ana, pero Ana no entendía.
--Escena Seis: Miguel tuvo una idea más. Le dio medicina de mosquito a Ana. ¡Qué perfecto!
6. (2nd hour only): Practice retelling yesterday’s story aloud to one classmate.
7. Get set up to play our first round of "Simón dice" next week. Nice job brainstorming the body parts we have already learned, and finding those that we have seen in songs!
los ojos………………………..eyes
el pelo………………………….hair
el corazón…………………….heart
los pies…………………………feet
la cabeza……………………..head
las manos…………………….hands
los labios……………………..lips
la cintura……………………..waist
la nariz………………………..nose
la boca………………………..mouth
la piel…………………………..skin
los dientes…………………..teeth
la espalda……………………back
las piernas…………………..legs
Homework: Enjoy your weekend. …And if you haven’t made flashcards, consider doing so for our new chapter 6 vocabulary.
Español Dos:
Today’s Agenda:
1. Ask & write about the upcoming weekend plans of three classmates.
2. Listen to and sing our song of the week: “Amor del bueno.”
3. Practice our gestures.
4. Review the homework: 6-1, 6-2.
5. Begin the homework: 6-3, 6-4.
Homework: 6-3, 6-4 (evens translated)
