miércoles, el diez de noviembre del dos mil diez

Today’s Agenda:

1. Draw six scenes from the story of Ralph:

--Había un estudiante que se llamaba Ralph, y un día él se despertó tarde.

--Cuando Ralph vio el reloj, se puso muy nervioso. Ya eran las siete y cuarto de la mañana y él iba a llegar tarde a las clases.

--Ralph tenía miedo porque no le gustaba llegar tarde. A Ralph le encantaban sus clases.

--Ralph era muy desordenado. Nunca podía encontrar nada.

--Esta mañana no era distinta. No podía encontrar sus zapatos, su teléfono celular, su dinero ni sus pantalones.

--De repente Ralph oyó “bip…bip…bip…bip….” Se despertó y miró el reloj. Eran las seis de la mañana. ¡Qué alivio!

2. Practice telling the story of Ralph to two different partners.

3. Listen as a couple volunteers share their version of the story with the class.

Homework: Use the flashcards on Quizlet to get definitions of the vocabulary for ch. 3.