jueves, el once de diciembre del dos mil ocho

Español Uno (1):

Reminder: Next Tuesday is our vocabulary quiz for the chapter 4/12 food vocabulary! Prepare yourself!

Today’s Learning Objectives:

1. Quick practice assessment—how well can you recognize the following words? Remember, recognition precedes production. If you’re struggling in recognizing these, you need to put in more time memorizing this new vocabulary!
--las verduras
--el pescado
--el plátano
--el limón verde
--el agua
--el helado
--el aguacate
--el postre
--el pollo
--el pan

2. Listen to our second song of the week: “Vivir”. Good job catching the first six words: son, empezar, a veces, siempre, gente, a veces.

3. Finish reviewing 4-1 and 4-2 from yesterday. Review 4-3 for today. (We will review 4-4 tomorrow.)

4. Practice our gestures.

5. Finish reading chapter 2 of Pobre Ana.

6. (2nd hour only):

Illustrate ten details of Pobre Ana as the teacher reads aloud.
--Ana no sabe dónde está el libro de inglés.
--Ana habla con su hermano.
--Don no es amable. Don no le ayuda.
--La mamá de Ana está enojada y le grita.
--Ana va a la escuela en el autobús amarillo.
--Ana mira la ropa nueva de sus amigas. Quiere ropa nueva.
--Ana va a la clase de español. Le gusta la clase.
--La profesora habla de México. Ana quiere ir a México.
--El padre de Ana le dice: “No tengo dinero.”
--Ana le dice: “Papá, está bien. No necesitas dinero. La escuela tiene el dinero.”

Homework: Study for next Tuesday's vocabulary quiz on chapter 4/12 food words.

Español Dos (2):

Today’s Learning Objectives:

1. Practice spelling words with or without accents, according to our two new accent rules.

--ca-mi-són
--xi-ló-fo-no
--me-di-ca-men-to
--ma-qui-ni-sta
--ca-pó
--a-zú-car

2. Listen to our song of the week: “Te busqué”. Good job catching the remaining words: quería, sabía, mío, eso, encontré, llegaste.

3. Review yesterday’s homework: 4-3, 4-4

4. Practice our gestures.

5. Practice our verbs in the preterite with a preterite/vocab. worksheet.

Homework: 4-5, 4-7 in the workbook with multiples of two translated to English.